На основу одлуке Тима за праћење и координисање примене превентивних мера у раду школа, формираног од стране Кризног штаба, други модел организације образовно-васпитног рада примењиваће се од 6. септембра 2021. године и у средњим школама на територији Крагујевца (град) и у општини Велико Градиште. У режиму другог модела наставе остају и средње школе у 15 јединица за које је одлука донета прошле недеље. Реч је ...
О почетку нове школске године се још, слободно можемо рећи, не зна ништа. Осим да ће почети 1. септембра. Родитељи, наставници и ђаци су, после годину и по дана онлајн и комбиноване наставе уморни, неки и љути. Оно о чему не знамо да ли се размишља, али знамо да се не говори, јесу ђаци који у септембру уписују 8. разред. ...
Како ће ђаци ићи у школу, још не знамо. А чули смо баш доста мишљења. Др Кон мисли да вакцинисана деца треба да иду регуларно, невакцинисана онлајн. Др Тиодоровић има мало другачији став. Он мисли да та подела треба да буде у зависности од обухвата вакцинације у локалу, па тако у оним местима где је 70% вакцинисаних деца да иду ...
„Добро вече свима!“ рече Саша прилазећи групи родитеља окупљеној у дворишту школе. „Нисам закаснила?“ „Ниси, има још десет минута до звона“, рече Милош. „Шта се ради? Како сте?“ упита Саша присутне. „Ево… Данас беше доноси контролни из света око нас?“, упита Марија. „Ако сам разумео жену, и енглескиња оцењује домаћи“, рече Милош. „Ма, баш ме брига за свет око нас ...
Луткарско-драмске игре су врста игролике наставе у чијем процесу се подстиче развој целокупне личности ученика. Лутка је веома подстицајно наставно средство које се може користити у скоро свим наставним предметима. Ученици неће бити свесни да кроз луткарско-драмске игре стичу или увежбавају знања из математике, српског језика, музичке културе, света око нас… Рад на пројекту у коме самостално праве лутке, стварају ...
Наша колегиница Татјана Романов, професор разредне наставе, послала нам је свој стручни рад на тему пројектне наставе. Сматрали смо да је вредно да га с вама поделимо. ...
Пре неког времена имао сам један телефонски разговор. Посао помоћника директора ми се иначе састоји највише од разговора, што телефонских, што уживо, а истина је да већина уопште није пријатна. Па тако није био ни овај. Родитељка је нешто захтевала и школа њеном захтеву није могла да изађе у сусрет, што је њу зачудило. Највише због тога што је звала ...