Министар просвете о променама које чекају ђаке, родитеље

септембар 4, 2016
Школску годину почињемо са идејом да буде боље и да је ово генерација која ће осетити реформе, да заједно отварамо нову страницу, рекао је министар просвете.
sarcevic
Министар Младен Шарчевић је у интервјуу за „Блиц“ на питање који су највећи проблеми у школству, рекао да је то мањак и немерљивост квалитета.
Прочитајте и Где би нас одвело увођење родитељског оцењивања наставника
„Затим јавност и ефикасност. Постоје неке универзалне категорије које указују када неки степеник образовања слаби, као што је случај са предшколском категоријом. Као што кажу из Уницефа, образовање почиње са три године. Деца која са бабом и дедом до шесте године време проводе пред телевизором, заостају за другом децом“, каже Шарчевић.
На питање како се може побољшати квалитет, он наводи да треба следити моделе где се оцена одваја од наставника.
„Док он процењује само тренутно знање које ученик показује и прати његов развој, закључна оцена мора бити екстерна. Јер када неко неутралан ученика оцени онда и наставник добија своју оцену. Он мора да буде узоран човек, занимљив младима. Зато сам ја, кад год сам запошљавао људе, њих питао да ли воле децу. То је врло важно и мора да се види“, каже он.
Прочитајте и Родитељска оцена освета наставницима
На питање ко би оцењивао наставнике, каже да постоји више начина и предлога.
„Ја сам за то да буде међународно или регионално. Уколико сада кренемо са прирпремама, догодине ће то бити у некој од почетних фаза, мора се прво направити пилот“, каже Шарчевић и додаје да се мора изменити и улога коју родитељи имају и да би они требало да процењују квалитет рада наставника.
Он каже да је неопходно да укупно друштво жели да буде боље и да „потези у које се упуштамо трају десетак година, а ми смо тек пред првом фазом“.
Додаје да ће резултати ипак бити видљиви већ у првим месецима, када сви који би требало да учествују буду позвани за савезнике.
„Већ правимо нека тела где ће улоге бити другачије, поготово родитеља, ученика“, каже Шарчевић.
На питање када ће информатика бити уведена као обавезан предмет у основним школама, каже да ће информатика бити први предмет уведен по концептуалном моделу.
Прочитајте и Снежана Марковић остаје, Шуваков одлази
Он додаје да с обзиром да се у томе није успело за ову школску годину, за следећу мора, али пре тога се мора утврдити шта је то што недељно оптерећује ученике, да не би било приче да се увођењем информатике сви стандарди померају.
Коментаришући приче о спајању и гашењу школа у Београду и када ће рационализација бити завршена, министар каже да је питање мреже школа старо колико је и он у просвети.
„Ја сам за то да се не ради школа по школа, већ да се на нивоу свих школа то заврши одједном. Не може се неко сматрати комфорним у пет хиљада квадрата ако има 200 ђака док са друге стране неки вртић или средња школа немају простор, то су све наша деца и заједничка имовина“, каже он и додаје да ако би се ослободила нека зградаи смањили трошкови онда би могли да ангажујемо и школски аутобус.
„Надам се да ћемо у јануару моћи да обелоданимо планове по том питању“, каже Шарчевић.
Извор: Танјуг

Оставите одговор

Ваша адреса е-поште неће бити објављена. Неопходна поља су означена *


10 коментара на "Министар просвете о променама које чекају ђаке, родитеље

  1. Milunika каже:

    Muka mi je od prosvete, direktora,i skolskih uprava! Ministar samo moze da prica, a da izleci dno na lokalnom nivou, ne moze i dalje…Mucka se i dalje, laze, vara, kriju radna mesta, a sve da bi zaposlili svoje…kao da je skola njihova babovina…Zato me manite demagogije…i boljeg obrazovnog sistema.

    1. Sss каже:

      Zašto Vam je muka… Napišite Vi portfolio i dostavite razredni starešini na temu sta ste za vreme skolski raspusta učinili i pomogli Svom detetu, a razredni starešina ce Vas stručno posavetovati kako dalje i sta raditi da detetu bude sve Ok.

  2. zzzz каже:

    Nije tacno da deca koja provode vreme kuci a ne u vrticu zaostaju za drugom decom.Malo smo se zaigrali,?

  3. Sss каже:

    Moj predlog je da svakog petka roditelj deteta iz osnovne skole Mora da donese u skolu nedeljni portfolio za svoje dete i da to prilozi u skolski portfolio. Treba da se zna sta ko radi kod kuce pa onda i u skoli. /ne mora da ga dostavi lično ali moze i elektronskih putem/. Mislim da jedino na ovaj nacin roditelj isto preuzima brigu oko obrazovanja svog deteta, a ne samo da kritikuje prosvetu nastavnike pa i državu za neuspeh svog deteta. Jako je bitno da dokumenat bude u portfoliju u skoli pa ce dete kada sazri i kada ga zaista interesuje uspeh ili neuspeh moci i samo da da sud o sebi.

    1. Mira каже:

      Ovo uopšte nije loša ideja.

    2. majka каже:

      I treba to nije losa ideja,pa da se vidi i kvalitet onoga sto roditelji poneki rade sa decom vise nogo sto rade u skoli.

  4. miki каже:

    Dragi profesori,zaista nemate srece,evo vam jos jednog u nizu vizionara koji ce sve vase probleme da resi.
    Skolovali ste se da negujete hrabrost i slobodu vasih ucenika,a vi sami to niste,Dozvoljavate da vas svaki ministar kinji.
    Ne bi me cudilo da vas ocenjuje grand ziri.Sami ste za to krivi,postali ste kukavice.

    1. Nika каже:

      CIM SI POMENUO GRAND SVE SI REKAO O SEBI.

  5. JEŽ каже:

    Ma nek svako radi svoj posao kako treba za normalnu platu,Sudbinu roditelja i nastavnika a i dece kroje polupismeni stranački ljudi sa kupljenim diplomama.Stalno pričamo o nekim pravima zaboravljajući na obaveze,ne razlikujemo anarhiju od demokratije,,,,,Rešenje je vrlo jednostavno,uzmite ućitelja koji ima zavidan radni staž sa decom,nastavnika čiji su učenici osvalali nagrade na takmičenjima,vratite jednog izdavača knjiga,Kao roditelj tri ucenika mogu reći da su knjige napisane lošim jezikom,pa sam deci morala da PREVODIM TEKST NA NJIMA PRIHVATLJIV JEZIK,ne zato sto su moja deca glupa,već zato sto je recimo u lekciji upotrebljena npr,reč SVOJSTVO,a moglo je recimo OSOBINA,,,,,zatim,knjige su pune činjenica,prebrzo se prelaze oblasti recimo iz matematike,deca imaju previse predmeta,izborni predmeti treba da budu muzičko,likovno drugi strani jezik,,,,,,Ai na kraju krajeva,DA LI SU SVI RODITELJI KOMPETENTNI DA OCENJUJU NASTAVNIKE

    1. kreativa каже:

      Svaka cast kada za predmete iz oblasti vestina smatrate da trebaju biti izborni! Niste i nikada necete shvatiti koja je njihova uloga u psiho-fizickom, emocionalnom, estetskom, motornom razvoju deteta. Kod dece treba razviti kreativnost, motoriku, govor, cula…. Usput, decji recnik se treba bogatiti, upravo susretanjem sa novim recima. Ali, trebaju roditelji to shvatiti i ukoliko nisu kompetentni da se ne mesaju u posao strucnjaka.

Будите у току

Унесите вашу имејл адресу

Пратите нас

Пратите нас на друштвеним мрежама