Način vrednovanja znanja i sposobnosti učenika u obliku brojeva veoma šturo govore o onome što ocenjuju. Nastavnici i profesori takođe nemaju ujednačene kriterijume za ocenjivanje, a kriterijumi su subjektivni.
Šta to oni ocenjuju?
– Koliko učenik pažljivo prati nastavu i koliko se uključuje u nju.
– Kakva mu je memorija
– Kako razume gradivo
– Kako primenjuje stečeno znanje
– Da li je inventivan
– Da li uči redovno
– Da li čita i van nastavnog gradiva vezano za tu oblast
– Kakava je zainteresovanost za odgovarajući predmet ili oblast
– Da li odrađuje domaće zadatke
– Kakvi su rezultati na testovima
– Kako prezentuje stečeno znanje
…itd
A kako izražavaju te svoje ocene?
Sa jednim od nekoliko brojeva.
Svaki učenik ima svoje karakteristike i svako znanje ima svoje karakteristike.
Svaki predavač ima svoje karakteristike i svako ko ocenjuje ima svoje kriterijume.
I šta onda može da se zaključi iz neke ocene od 2 do 5 o učeniku i o nastavniku?
Štaviše, na kraju se uspeh svede na odličan, vrlodobar, dobar i dovoljan (govorim o onima koji su završili godinu).
Možda je taj učenik genije za neku oblast, ali njegove fizičke sposobnosti ili nezainteresovanost za neki predmet čine da je njegov ukupan uspeh dovoljan ili dobar. I čemu služi ukupan uspeh?
Možda je upravo time potencijalni genije nateran da daleko više vremena posvećuje onome za šta nema talenat, dok ono u čemu može da napreduje zapostavlja.
Kako onda na osnovu brojčanih ocena i uspeha usmeriti obrazovanje tog učenika, na zadovoljstvo učenika i društva?
Kako znati koji je od gorenavedenih elemenata uticao na ocenu koju je dobio za određeni predmet i kakav je kriterijum primenjen u tom ocenjivanju. Danas već imamo mogućnosti da proizvedemo softver koji će formirati testove po raznim osnovama, prikupljati podatke i davati detaljne katakteristike učenika koje će ga opredeljivati za ono gde će moći da se najoptimalnije ostvari. Sa druge strane, neće biti opterećen teretom uspeha (auspuha :)), već posvećen onome za šta je najviše motivisan i u čemu može da se najviše usavrši, ostvari i pronađe svoj smisao života.
Hvala na pažnji, džaba sam ovo pisao.
Zoran Životić