Sistem predškolskog vaspitanja i obrazovanja u našoj zemlji pokazuje brojne prednosti u odnosu na mnoge zemlje u okruženju i šire, tvrde iz neformalne organizѕcije zaposlenih u predškolskom sistemu, Predškolski krug.
Oni su, kažu, uputili apel Sekretarijatu za obrazovanje i dečiju zaštitu Grada Beograda, Ministarstvu prosvete, Ministarstvu finansija i direktorima svih predškolskih ustanova. Pomenuti apel odnosi se na zaustavljanje urušavanja sistema predškolskog vaspitanja i obrazovanja.
”Zaposleni u predškolskim ustanovama su svedoci sistemskih problema koje predškolstvo ozbiljno urušavaju.” – navode iz Predškolskog kruga.
Kako kažu, naš predškolski sistem uspostavljen je kao integrisana podrška dobrobiti dece i njihovih porodica kroz delatnost tri sektora – prosvetni, socijalni i zdravstveni, ima dugu tradiciju u pogledu kvaliteta programa i obrazovanog kadra koji radi sa decom i značajnu istorijsku ulogu u razvoju društva.
”Međutim, rad na terenu, brojna iskustva, različite analize, praćenja i istraživanja praktičara (medicinskih sestara-vaspitača, vaspitača, stručnih saradnika i saradnika), kao i zaposlenih u drugim sektorima u predškolskim ustanovama govore u prilog brojnih, ne samo pojedinačnih, već sistemskih problema koji predškolstvo u našoj zemlji vrlo intenzivno i dugoročno urušavaju.” – navodi se u saopštenju Predškolskog kruga.
Iako su zakonski i podzakonski akti koji regulišu predškolsku delatnost jasni, oni se ne primenjuju, a u mnogim situacijama se deluje u suprotnosti sa njima, tvrde zaposleni u predškolstvu. Dodaju da poštovanje zakona izostaje u mnogim segmentima koji imaju direktan uticaj na organizaciju i funkcionisanje delatnosti, što se najviše ogleda u neadkvatnom definisanju prioriteta prilikom procesa obezbeđivanja resursa za poboljšanje uslova rada, poštovanju normativa kadrova i upisanosti dece, kao i korišćenju resursa i organizacije predškolskih ustanova u funkciji jačanja privatnih poslova.
”Naglašavamo da zakoni i pravilnici nisu problem – njihovo nepoštovanje jeste.” – upozoravaju vaspitači.
Upravo iz tog razloga su nadležnim institucijama i uputili apel gde traže da se već u okviru pripreme za početak radne 2025/26. neodložno pristupi obezbeđivanju sledećih uslova za zakonito funkcionisanje predškolskih ustanova, a koji su u skladu sa Vašim nadležnostima i poslovima.
Njihove zahteve prenosimo u celini, u nastavku teksta.
Poštovanje normativa upisane dece i angažovanog osoblja
I to aktiviranje svih kapaciteta sistema na poštovanje zakonom propisanih kapaciteta i normativa, tako što će se:
– Smanjiti pritisak na prijem dece van zakonski definisanih normativa od strane direktora, opštinskih i gradskih organa,
– Kontinuirano pratiti upisanost dece, usklađenost sa građevinskim kapacitetima, reagovati u slučaju prekoračenja normativa,
– Otvarati novi objekti u odnosu na demografsku situaciju u pojedinim područjima,
– Omogućiti autonomija predškolskim ustanovama i stručnim radnicima za blagovremeno raspisivanje konkursa za prijem radnika, njegovu pravednu realizaciju i stručnu selekciju kadrova,
– Uskladiti broj angažovanih izvršilaca sa normativom kadrova, u skladu sa zakonom.
Rešavanje pitanja velikog broja nepotrebnih dodatnih kurseva u radno vreme vrtića
U proteklom periodu ustaljena je praksa uvođenja dodatnih eksternih kurseva u radno vreme vrtića. Pored neusaglašenosti sa Koncepcijom Osnova programa, prostor vrtića se ustupa privatnicima besplatno i to – školama jezika, sporta, plesa i drugih usluga koje se mogu naplatiti. Takva situacija u nepovoljni položaj stavlja mnoge porodice. Deca čiji roditelji ne mogu da plate dodatne kurseve ostaju po strani u toku radnog vremena, pa prostor vrtića predviđen za svu decu koriste samo ona čiji roditelji imaju novac, što se može smatrati sistemskom diskriminacijom. U mnogim predškolskim ustanovama roditelji čak i nemaju informaciju da takvi kursevi nisu obavezni i da ne moraju svoju decu prijavljivati na neki od njih. Sa druge strane predškolske ustanove od ovakvog osnaživanja privatnih biznisa nemaju apsolutno nikakvu korist.
Apelujemo na rešavanje situacije u kojoj besplatni vrtići zapravo i nisu besplatni, kroz ukidanje dodatnih usluga/kurseva u radno vreme predškolske ustanove.
Namensko, realnim potrebama predškolske ustanove definisano trošenje novca poreskih obveznika
Apelujemo na postavljanje realnih potreba funkcionisanja predškolske ustanove, potreba dece, njihovih porodica i zaposlenih iznad potreba privatnih biznisa pri planiranju i trošenju budžetskih sredstava, kroz:
– Renoviranje i adaptacije objekata u cilju obezbeđivanja osnovnih uslova za boravak dece i njihovu bezbednost,
– Sprečavanje nenamenskog trošenja novca opredeljenog iz budžeta za predškolsko vaspitanje i obrazovanje, uvažavanjem iskazani potreba predškolskih ustanova kroz blagovremenu komunikaciju,
– Preispitivanje prioriteta za odobravanje budžetskih sredstava za javne nabavke, preispitivanje procedura za odobravanje budžetskih sredstava kao i reviziju ugovora sklopljenih između jedinica lokalnih samouprava i pojedinih privatnih ponuđača.
Uzimajući u obzir sve probleme sa kojima se suočavamo, a koji se retko imenuju i obznanjuju, smatramo i insistiramo na tome da je ključno i potrebno sistemski raditi na navedenim predlozima za njihovo rešavanje, kako bi vrtići postali mesta u kojima se dosledno primenjuje zakon i koja su podsticajna i dostojanstvena za decu i one koji sa njima rade.
U tom smislu, apelujemo i očekujemo adekvatno reagovanje svih nadležnih institucija i pojedinaca.
Zajednica zaposlenih u predškolstvu
PREDŠKOLSKI KRUG