Lični stav

Kešanski: Zašto decu učite razlomke, a ne učite ih da ne budu bahati?

Odakle u jednom detetu bes, gnev, paranoja, potreba da uvredi, opsuje, udari?

Prošao je 8. mart. Dan kada se svaka žena koja radi u prosveti oseća dodatno posramljeno

Ako neko pita, sutra je Osmi mart. Dan onih koje čekaju da se „on promeni“

Kad bi nastavnike pitali: 10 predloga nastavnice kako škole učiniti bezbednim

Mrzitelji iz mode i mrzitelji po nagovoru

Ne treba brinuti za Doroteja. Plaše plava pohabana odela iza kojih se ne ume pročitati – detinjstvo

„Učenici i roditelji u Ribnikaru se samoorganizuju. I to može biti posebno opasno“

Pravilnik o ocenjivanju – mnogo buke ni oko čega

Danas sam iz škole izašla poražena. I ne, nije to duh vremena. To je greška, greška u kodu, greška u vaspitanju, greška u svemu što naša deca žive

A kako će, gospodo iz ministarstva, roditelji ocenjivati mene i moj rad?

Dok ne stignemo Finsku i mi ćemo obarati rekorde. Ali po broju opravdanih izostanaka s nastave. Razlog – bolest

Novi Pravilnik o ocenjivanju – pogled iz drugog ugla

Nastavnica iz Šapca: „Novi Pravilnik o ocenjivanju rešiće probleme u školi kao što su kolači Marije Antoanete utolili glad razjarene sirotinje“