Dragi roditelji, za Vas smo napravili kalendar psihomotorike da bi Vam bilo lakše da pratite psihomotorni razvoj vašeg deteta i da biste znali da li i kada treba da posetite stručnjaka. Ljubičastim slovima označena su eventualna odstupanja od razvojnih normi koja treba da budu alarm kada se treba zapitati da li je sve u redu.
3 GODINE
– Baca predmete u određenom smeru.
– Gradi kulu od više kocaka, slaže kocke u niz.
– Raspoređuje oblike u okvir (krug, kvadrat i trougao).
– Drži olovku između prstiju. Precrtava horizontalnu, vertikalnu liniju i krug po modelu.
– Razlikuje veliko i malo, uočava količinu malo/mnogo.
– Ume da skače na jednoj nozi i da se penje uz stepenice.
– Počinje da uspostavlja dominantnost ruke.
Ako ne gradi kulu od kocaka, ne precrtava horizontalnu i vertikalnu liniju.
4 GODINE
– Crtež čoveka – glava i udovi („punoglavac“), precrtava kvadrat.
– Samostalno se umiva.
– Razlikuje levu i desnu stranu na telu (uz pokazivanje).
– Razvrstava predmete po boji ili veličini (četiri boje ili veličine).
– Primećuje šta nedostaje na crtežu, shvata odnos dela i celine, slaže slagalicu od oko dvanaest delova, prepoznaje predmet opipavanjem (predmeti u vreći).
– Oblači se i skida uz pomoć, zna da se obuje.
Ako crtež ne odgovara uzrastu, ne razvrstava predmete po boji i veličini, ne razlikuje levu i desnu stranu na telu (da razlikuje pojmove levo/desno).
5 GODINA
– Crtež čoveka – šematski, 3-6 detalja, crtež prepoznatljiv.
– Razlikuje teško/lako.
– Boji crteže, precrtava trougao, crta kućicu, drvo.
– Hvata malu loptu obema rukama.
– Oblači se i skida bez pomoći.
Ako ne razlikuje teško i lako, crtež ne odgovara uzrastu, ne hvata loptu adekvatno.
6 – 7 GODINA
– Hvata loptu jednom rukom, u skoku hvata loptu. Loptom pogađa cilj.
– Samostalno se oblači i obuva (veže pertle na obući).
– Palcem može dodirnuti svaki prst.
– Precrtava romb, precrtava sva slova, pravilno drži olovku.
– Razvijena sposobnost uočavanja razlika između slika, pronalaženje jednostavne slike u složenoj.
– Adekvatno označava broj elemenata u skupu, uočava razlike i sličnosti.
Ako ne ume da veže pertle, ne obuva se samo, ne drži pravilno olovku.
Ukoliko primetite neka od navedenih odstupanja, predlažemo vam da odvedete kod stručnjaka (reedukatora psihomotorike) koji će da proceni psihomotorni status vašeg deteta i predložiti adekvatnu stimulaciju.
Izvor: logoped-drcabarkapa.com