Mi VAS pitamo

Profesorka filozofije: ”Gimnazijalac ne treba da ima 18 predmeta, dovoljno je da bira polovinu od tog broja. Ostajanje pri starom modelu jer je tako lakše – nije rešenje”

Nastavnica Jelica: Tek kad na JAVNU scenu stupe ljudi sa STEČENIM, a ne kupljenim diplomama, škola će postati mesto na koje se gleda kao na svetinju

Profesorka Filološke gimnazije: ”U škole bih vratila domaćinstvo i prvu pomoć, smanjila broj predmeta, ukinula takmičenja u nižim razredima”

Pedagog Janko Takač: ”Neko je lepo primetio – škola je pakao za vredne ljude, a raj za neradnike”

Učiteljica Snežana: ”Mi, nastavnici, samo trčimo kroz gradivo, a deca trče kroz detinjstvo. Tako svake godine nose sve veći teret”

Profesorka Marina: Želim udobne učionice za svoje đake, jednosmenski rad, opremljene kabinete i da živim od svoje nastavničke plate

Biljana Vasić: U društvu gde ne postoji red i poredak, gde su osnovne vrednosti dovedene u pitanje, ne može samo škola biti ispravna

Nastavnica Jelena: ”Nepravda NEĆE slomiti duh našeg kolektiva, vraćamo se oporavljeni i uprkos udarcima koje dobijamo, umreženi kao nikada do sada”

Profesor iz Bora: ”Od 1. septembra ne očekujem spektakl. Nastavnici će se vratiti u učionice sa istim pitanjima na koja nisu dobili odgovore”

Zorana Matićević: ”Sve ide u prilog tome da ni naredna školska godina neće biti ’obična’. Na žalost ili na sreću”

Marina Injac: Ako nas je nečemu poslednja godina naučila, to je da je škola MNOGO VIŠE od zgrade i nastavnog programa

Maja Radović: Da je plata ONO što nas opredeljuje za POZIV nastavnika, nijednog nastavnika u školama više ne bismo imali

Biljana Vasić: U osnovnoj školi je neophodno već posle trećeg razreda napraviti klasifikaciju učenika. Sledeći put opet posle šestog. Tako bismo izbegli „uprosečavanje“ dece

Marina Raičević: Trebalo bi objediniti srodne predmete (npr. istoriju i geografiju, fiziku i hemiju), smanjiti obim gradiva, ali u programe uvesti BONTON