Mi VAS pitamo

Prof. Novčić Korać: ”Kod nas su zamenjene uloge znanja i neznanja. Reč ’stručnjak’ koristi se za podsmeh, a u javnom prostoru neguje se nemoral”

Učiteljica Marica: ”Seoske škole su kapilari našeg obrazovnog sistema – upravo se u njima često rađaju pravi biseri”

Učiteljica Suzana: Da sam ministar prosvete, uvela bih sistem gde se PONAŠANJE i dečji odnos prema drugima ocenjuje jednako kao matematika ili srpski

Učiteljica Suzana Miljković: ”Uče nas da je dobar nastavnik onaj koji ’izgara’ za svoje đake. Ali zaboravljamo da se iz prazne čaše ne može sipati…”

Prof. Todosijević: ”Škola u kojoj nastavnik strahuje da će zbog svog stava izgubiti licencu – ne može biti škola koja obrazuje i vaspitava”

Učiteljica Suzana: ”Najveća zabluda koju sam videla tokom karijere jeste mišljenje da deca vole ’lake’ nastavnike koji ništa ne traže”

Profesorka srpskog: ”Dvanaest godina radim u seoskoj školi i ne želim to da menjam – ovde imam punu radnu i kreativnu slobodu”

Nastavnik iz Srbije na Islandu: ”Ovde skoro niko ne predaje kao u Srbiji, praktikuju se individualni projekti”

Učiteljica Milanka: Da sam ministar, odmah bih uradila ČETIRI stvari, naš cilj ne treba da bude da od dece pravimo male ENCIKLOPEDIJE

Profesor Srđan: ”U škole bih uveo OBAVEZNU posetu SELU, pozorištu, obavezan čas u prirodi u smislu brige o biljkama. Smanjio bih obim gradiva”

Profesorka matematike: ”Nemoguće je ne videti sa čim se sve deca bore i samo im predavati Pitagorinu teoremu”

Profesorka filozofije: ”Gimnazijalac ne treba da ima 18 predmeta, dovoljno je da bira polovinu od tog broja. Ostajanje pri starom modelu jer je tako lakše – nije rešenje”

Nastavnica Jelica: Tek kad na JAVNU scenu stupe ljudi sa STEČENIM, a ne kupljenim diplomama, škola će postati mesto na koje se gleda kao na svetinju

Profesorka Filološke gimnazije: ”U škole bih vratila domaćinstvo i prvu pomoć, smanjila broj predmeta, ukinula takmičenja u nižim razredima”